针对三年级语文学习的关键转型期，课程设置采用动态诊断系统，每三课时进行阶段性能力评估，精准定位学生在词语运用、阅读理解、写作表达三大模块的薄弱环节。
| 教学模块 | 核心训练点 | 教学目标 |
|---|---|---|
| 基础字词 | 多音字辨析/形近字区分/词语搭配 | 掌握200组高频易错字词 |
| 阅读解析 | 中心思想提炼/修辞手法分析 | 提升文本理解速度40% |
| 写作表达 | 叙事结构搭建/细节描写训练 | 独立完成500字规范作文 |
课程实施过程中配备学科教师、学习管理师、心理咨询师等六类专业服务人员，每月生成个性化学习分析报告，包含知识点掌握热力图、学习效率曲线、能力发展雷达图等三维数据模型。
在最近的教学实践中，辅导教师通过构建"词语银行"系统，帮助学员系统掌握ABB式、ABAC式等特殊结构词语，配合情景造句训练，使学员在单元测试中的词语运用题正确率提升62%。
学员进步轨迹：
阶段（1-4周）：重点突破形近字混淆问题
第二阶段（5-8周）：建立阅读理解标准化答题流程
第三阶段（9-12周）：形成个性化写作素材库
