针对刚步入小学阶段的儿童认知特点，南宁学大教育研发的数学同步辅导体系，采用阶梯式教学法分层推进。教学团队依据人教版教材大纲，结合幼小衔接阶段常见难点，设计符合低龄学生接受能力的课程模块。
| 数字认知模块 | 涵盖0-100数位认知、数字书写规范、大小比较等基础训练 |
| 图形与空间 | 通过立体教具认识基本几何图形，培养空间想象能力 |
| 运算能力培养 | 20以内加减法专项突破，建立初步数理逻辑 |
采用多媒体动画演示抽象数学概念，实物操作强化具象认知。每节课设置趣味数学游戏环节，将计算训练融入情景化教学。教师定期进行学习能力测评，动态调整教学节奏。
实行双师督导制，主讲教师负责课堂实施，辅导教师跟进课后练习。建立家长沟通平台，每周发送学习进度报告。设置阶段性成果展示环节，通过计算竞赛、思维挑战等活动检验学习效果。
授课内容根据学生入学测评结果动态调整，实际教学方案包含基础知识巩固与思维能力拓展双轨并行。建议家长配合教师做好课前预习指导，共同培养良好学习习惯。
