- 秉承“以人为本”的康复理念；“康复一个人，幸福一家人”的宗旨。
- 为每一位特殊的人群提供全方位的特教服务
- 专门从事自闭症、智力障碍、发育迟缓、言语障碍的康复机构
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当面临自闭症康复机构选择时，科学决策需要综合考量多重维度。专业机构与家庭训练形成互补体系，能显著提升生活技能习得效率。市场现存机构类型复杂，需建立系统筛选机制确保训练有效性。
| 筛选维度 | 关键指标 | 注意事项 |
|---|---|---|
| 认证 | 民政局登记证书 残联定点 | 核查证书有效期 确认补贴政策 |
| 师资力量 | 特教资格认证 BCBA认证比例 | 要求查看教师档案 观察师生互动质量 |
| 课程体系 | IEP个别化计划 数据追踪系统 | 拒绝标准化课程 要求阶段性评估 |
某些机构利用家长焦虑心理，承诺"完全治愈"或"快速见效"。需明确自闭症作为神经发育障碍，干预目标应设定为提升社会适应能力而非消除症状。建议实地考察训练过程，要求提供往期学员的进步数据。
合格机构应公示教师持证情况，包括但不限于：应用行为分析师（BCBA）、言语治疗师（ST）、作业治疗师（OT）等国际认证。注意辨别短期培训证书与系统专业认证的区别，要求机构提供持续教育记录。
1. 初筛：收集当地残联定点机构名单
2. 比对：交叉验证网络评价与实地考察
3. 验证：要求提供教学案例视频记录
4. 确认：签订明确的效果评估协议
