在特殊儿童成长领域，科学系统的干预方案直接影响康复效果。长沙小米熊康复中心历时五年研发的阶梯式课程，涵盖从基础认知到社交应用的全维度训练。
| 训练阶段 | 核心目标 | 教学方法 |
|---|---|---|
| 基础能力构建期 | 建立基本认知与指令反应 | 多感官刺激教学法 |
| 社交启蒙阶段 | 培养双向互动意识 | 情景模拟角色扮演 |
| 社会适应期 | 提升环境适应能力 | 社区融合实践 |
机构配置BCBA认证督导、康复治疗师、心理咨询师构成的多维团队，每月进行案例研讨与教学方案优化。督导团队定期观察课堂实况，根据儿童反应速度调整任务难度梯度。
建立家长学习社群，每周推送居家干预技巧视频。课程实施双记录制度，教师记录课堂表现，家长记录家庭观察，双方通过专属沟通平台进行数据比对分析。
