在特殊儿童教育领域，ABA应用行为分析疗法采用循证干预模式，通过系统化的行为观察与数据记录，建立个性化的能力提升方案。本课程整合DTT分解式操作教学、PRT关键反应训练和FR常规功能训练三大技术模块。
| 教学技术 | 训练重点 | 适用能力 |
|---|---|---|
| DTT分解式教学 | 分步骤技能强化 | 基础生活技能建立 |
| PRT关键反应训练 | 动机引导式学习 | 社交沟通能力提升 |
| FR常规功能训练 | 场景化应用实践 | 行为问题改善 |
针对存在眼神交流困难、对话维持障碍、情感表达受限的儿童，通过情景模拟训练增强社会适应性
涵盖运动协调、语言表达、认知理解等多维度发育延迟的阶段性干预方案
改善重复刻板行为、感知觉异常、环境适应困难等核心症状
▷ 语言表达：从仿说到自主提问的阶梯式训练
▷ 社交互动：同伴协作与情绪识别双路径教学
▷ 生活技能：穿衣进食等日常活动分解教学
▷ 学习能力：注意力持续与任务完成度提升
每阶段教学均配备标准化评估量表，采用ABC行为记录法（前因-行为-后果）进行教学效果追踪，确保干预方案动态调整。
