针对2-6岁存在认知发展差异的儿童，康语启智课程建立三级能力培养模型。阶段着重基础能力建立，通过物品识别与指令响应训练，帮助儿童建立基本认知框架。第二阶段强化逻辑思维发展，引入场景化教学提升实际应用能力。第三阶段侧重社交融合训练，模拟真实校园环境进行适应性教学。
| 训练阶段 | 核心目标 | 教学方法 |
|---|---|---|
| 基础能力期 | 建立物品认知与简单指令响应 | 多感官刺激教学法 |
| 思维发展期 | 培养逻辑推理与场景应用能力 | 情景模拟教学系统 |
| 社交融合期 | 提升集体环境适应能力 | 小组互动教学模式 |
采用动态评估体系，每四周进行能力发展测评，根据儿童进步情况实时调整教学方案。引入家庭延伸训练包，配备专业指导手册和教具，确保训练效果持续巩固。课程设置阶梯式教学目标，每个训练单元包含3-5个可量化进步指标。
