针对自闭症儿童的特殊需求，本机构构建了科学系统的康复训练体系。课程以应用行为分析（ABA）为理论基础，采用正向行为支持策略，通过结构化教学环境帮助儿童建立适应性行为模式。
| 训练模块 | 教学目标 | 教学方法 |
|---|---|---|
| 语言开发训练 | 建立基础沟通能力 | DTT离散单元教学 |
| 社交技能培养 | 提升人际互动质量 | 情景模拟教学法 |
| 行为问题干预 | 建立适应性行为 | ABC行为分析法 |
教学团队由BCBA认证督导领衔，采用三阶段递进式教学：
基于PEP-3评估结果，为每位学员制定个别化教育计划（IEP），每季度进行教学效果复盘。
课程涵盖认知理解、精细动作、社会交往等七大能力领域，采用自然情境教学法提升技能泛化能力。
国际认证BCBA督导定期开展案例研讨，确保教学方案科学有效。
持证康复师均经过600小时以上实操培训，掌握PRT关键反应训练技术。
