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来源: 博睿国际儿童成长中心 编辑:佚名
提供优质的早教教育
快速 感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力,使运动速度和稳定性都得到提高,中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用。中心采用全球著名的蒙台梭利早教全套教学模式,博睿的课程包括蒙台梭利教育、专业感觉统合训练、奥尔夫音乐、妙事多音乐、艺术创想、社交课程、欢乐英语、蒙氏儿童之家等课程,结合中国宝宝的成长发育特征,打造出系统、全面、适合中国宝宝的早教课程体系,帮助0至6岁的孩子发展认知能力、专注力、秩序感、运动能力、情感能力、想象力、创造力、语言沟通能力和社交能力;在促进孩子潜能发展的同时,培养孩子的自尊心和自信心;不仅让孩子享受系统的精英早教训练,更能帮助婴幼儿适应学前生活,使他顺利过渡到幼儿园教育。
蒙氏启蒙(0-2.5岁)通过走线、唱名、体操和游戏、教具操作等活动,宝宝的认知能力和心理素质得到全面发展,同时提高语言能力、探索能力、社交能力、生活自理能力。
蒙氏数理(3-6岁)抓住儿童时期是数学能力发展的敏感期,借助蒙氏数学的专业教具,通过对具体教具的重复操作,从而直观、形象地理解抽象的数学概念,让枯燥的数学变得更加生动。
蒙氏感官(2.5-6岁)通过蒙氏专业教具的反复操作,针对视、听、嗅、味、触五种感觉器官进行全面系统专业的感官训练,促进宝宝自我感觉和自我意识的良性发展并建立初步解决问题的能力。
改变孩子注意力不集中 好动不安,没有自制力,经常剧烈地跑跳,寻求强烈刺激等习惯。 康x,不管做什么事情,集中注意的时间都特别短,常有逆反心理;学东西很快,自己想做 什么就做什么,不受约束。通过一段时间的训练,在与老师和小朋友一起游戏、玩的过程中,他改变了很多,能长时间地做某一项活动,不和小朋友争抢东西,不在训练室跑来跑去,能主动与老师配合做各种活动。 中心环境
感觉统合不足的危害 感觉统合不足形成大脑功能不全人类学习最重要的并非知识,知识只是工具,如何吸收、消化、使用知识才是学习能力。学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动,身体的视、听、嗅味、触及平衡感官,透过中枢神经、分支及末端神经组织,将讯息传入大脑各功能区,称为感觉学习。大脑将这些讯息整合,作出反应再透过神经组织,指挥身体感官的动作,称为运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合,感觉统合不足,便会形成脑功能的反应不全,会引发学习上的困难。
前台大厅游戏区
文化墙展示区
中心大厅2
儿童之家教室
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详情博睿特备为尊贵会员设置的积分制度,回馈会员对博睿的喜爱和支持。
详情为什么别人家的孩子那么优秀?因为他们的父母正在学习!
详情幼儿律动活动具有丰富多彩的主题题材和表现形式,幼儿在学习的过程中能够同时欣赏。
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详情 博睿国际儿童成长中心和深圳市亚恒文化传播正式签署战略合作协议,成为亚恒教育在深圳市早期教育培训基地之一。深圳亚恒教育是近几年在早期教育领域兴起的专业培训机构和机构,是中国教育学会“十二五课题”研究单位,北京师范大学科技园入园企业,是国际早期教育协会在中国总部,也是国际早期教育协会中国区认证考试中心。 核心价值观感恩 尊重 诚实守信 天道酬勤
我们的责任提供优质的早期教育及服务
我们的使命让每个孩子都成为栋梁之才
我们的愿望教育一个孩子,帮助一个家庭
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