在长沙竞思教育的教学实践中,行为纠正课程采用阶段性干预策略,针对不同年龄层学员设计个性化矫正方案。课程特别关注冲动控制能力培养,通过情景模拟训练帮助学员建立正确的行为反射机制。
竞思教育独创的沙盘行为训练法,结合认知行为疗法与游戏化教学元素,在安全可控的环境中引导学员进行行为演练。训练过程中,专业导师通过观察学员的沙盘操作模式,精准识别行为偏差的深层次原因。
训练阶段 | 核心目标 | 实施方式 |
---|---|---|
初期适应 | 建立信任关系 | 自由沙盘创作 |
中期干预 | 行为模式重塑 | 主题场景构建 |
巩固提升 | 习惯迁移强化 | 生活场景模拟 |
教学团队采用三阶段渐进式干预:初期通过非言语沟通建立情感联结,中期运用正强化技术塑造目标行为,后期结合家庭作业巩固训练成果。每周进行行为数据采集分析,动态调整训练强度。
在冲动控制模块中,学员需在沙盘上完成指定任务,导师通过延迟满足训练逐步延长学员的耐心阈值。当出现冲动行为时,系统自动触发警示信号,引导学员进行自我行为反思。
建立三位一体的质量监控体系:每节课进行教学效果评估,每月组织家长沟通会,每季度开展第三方行为测评。训练数据同步上传至教学管理系统,生成个性化行为发展曲线图。