你能想象吗?来华东康桥国际学校之前的蒋同学，腼腆害羞，不善言辞，甚至曾经患有“厌学症”，而如今的他，却可以在学弟妹、老师、家长面前侃侃而谈，自信爽朗;

在学生会、菁英教官、康桥大使团等多类学生活动中，他展示出学生领袖的卓越能力;

更让人佩服的是，在参与学校多姿多彩的活动同时，他还能维持优异的学业成绩。

是什么让他发生了改变?一起看看蒋同学在康桥的故事~

一、康桥改变了我的性格

人创造环境，同样环境也创造人，所以学习环境真的会改变一个人。现在你们看到在镜头面前侃侃而谈的我，之前在公立学校读书时候却十分腼腆，害怕与陌生人交流，每当进入陌生的环境、面对陌生的同学、严厉的老师，我心生胆怯，大概有两年的时间，我觉得生活失去了希望，很想逃离这个世界，后来得知原来这叫“厌学症”，讨厌学校生活的我总是坐在教室的小角落里，自己一个人默默的学习。

走进康桥之后，我的人生发生了天翻地覆的变化，印象非常深刻的是进入康桥的节课，发现这里的老师与同学之间交流顺畅，老师在课堂上会分享一些日常生活中的故事，他们就像我们的朋友一样，可畅聊人生，非常和蔼亲切，与我之前的环境截然不同，渐渐地，我越来越喜欢这样轻松的课堂氛围，学东西也特别快，深刻地感受到原来与人交流是一件很快乐的事情，慢慢的我开始交一些朋友，也与一些老师为友。

来康桥后还发现学校是Less test， more projects，这样我会有充足的时间和空间去发掘和做自己喜欢的事，比如辩论、戏剧或演讲，这些是我之前不会遇到的，对我来说也是一个莫大的挑战，但是我愿意去接受，因为它不像考试，它是更加灵活的。记得，我次演讲的时候磕磕巴巴，眼睛不敢看观众，声音特别小，老师的鼓励给了我莫大的勇气和自信，就这样一次又一次地磨练，一次又一次地经历与蜕变，让我慢慢地掌握和熟悉这些技能。整个的过程让我的人生向前迈了一步：我敢于表达自己了。

就这样，在康桥快六年的的熏陶，在同学看来，我是一个宽容、开朗的人，敢于在师长、同学面前分享自己的故事;我的家人也觉得我比之前更加自信，每一个阶段的我都比过去的我有所改变和进步，特别感谢康桥给我们提供这样的环境。

二、除了学习，康桥提供给我的机会

大家都知道，校外活动是很多国外大学比较看重的，那么康桥会给我们提供哪些活动呢?在这里，要跟大家讲述我们学校的三大组织，经过层层筛选才能进的三大组织，可以在校外活动这一项添彩。

01、学生会

学生会可以让你提前感受到“职场”。它分为不同的组织，像企业里不同的部门，分别负责着不同的事务，比如活动组，要策划学生会主办的一些活动，比如策划案、人员安排等，像每年一度的岁末点灯活动、教师节采访不同的学生、康桥制服日体现我们学校团结一心的精神等等活动都是需要我们发散思维去创造的。纪律组就是管理同学的日常纪律，这个前提就是不仅自己成绩好，自己的平时的状态也要好，才有资格去管理其他同学的纪律。

不同于学习，这学生会里，不同的组别是可以让你体验到不同的“职场”。

02、康桥大使团

它是康桥的“门面”。首先，它是我校心理辅导组创办的，心理辅导组是什么呢?它主要去关注学生的心理健康，每当学生有学习压力或者人际关系处理不好等问题都可以找到心理辅导组，他们会有专业的心理辅导老师来进行心理疏导。据我所知，这样健全和暖心的组织很少有学校会有。

心理辅导组进一步创办康桥大使团，大使团的成员们会给市领导、新生、家长等介绍校园以及康桥教学特色，让贵宾们时间深入地了解康桥。

除此之外，我们还会举办各种心理方面的活动，来解决一些同学心理上的焦虑。印象特别深刻是有个活动名字叫美容社会。大家都知道，当今社会我们随着年龄的增长，大家会对自己的容貌越发在意，我去参加这个活动的时候，他们就问我：“同学，你对你自己最不满意的地方是哪里?”我就说：“我觉得我的眼睛太小了。”然后他们立刻对我的眼睛进行了拍照分析，对我说：“同学，你的眼睛长的非常的好，你知道吗?小眼睛、单眼皮就是当前韩国明星该有的特点。”后来，我一想，小眼睛也是很有特色的，心里就释然了。

这个活动是大使团举办的众多活动之一，就是他们的鼓励和疏导，让很多同学都能很好的调整好自己的心态。

值得一提的是，所有的活动都是以学生为主，老师为辅助，我们自己亲自设计一个活动实施后，面对同学对活动的反应，需要临时应变的能力，这些都是我们在这项活动中学到的技能。所以，每当我们遇到这样的活动的时候，对于我们自己的综合能力都是一个非常大的成长，同时也对我的学习有非常大的帮助。

03、菁英教官

接下来我要介绍我个人最喜欢的活动——菁英教官，它是菁英活动的最终班。菁英活动是康桥的特色，从六年级到十年级都会有不同的菁英活动陪伴我们。如：六年级徽杭古道、七年级的奔FUN古今平江路、八年级的热血三国挑战营、九年级一带一路研学旅行、十年级单车骑行，每一场活动都是对我们极大的考验。到了十一年级是申请的关键点，会把重心转移到升学上面，学校认为，对于有能力的学生还是可以完成这样的菁英活动，就诞生了菁英教官。

同样，菁英教官也是一个以学生为中心，老师为辅的活动。所有的活动都是我们学生教官自主完成，面对七八年级的学弟妹，真实地体验到做老师的辛苦，要处理各种同学的问题、指导他们做各种关卡、提前准备PPT等等繁琐的事情，环环相扣，有时候得加班才能完成，就是为了给学弟们呈现完美的活动。

菁英教官也是会分不同的组别，组别间团团相扣，团结友爱，就是这样团队的力量，让我们精心策划的每一个小活动都能受到学弟妹的喜爱。

我觉得教官团它更像是一个综合能力的集合站，为什么这么说?活动策划需要策划能力，团队间合作需要合作力，面对学弟妹需要领导力，三力融合可以学到特别多的知识，这也让我们亲身经历了课本上学不到的课程，并且这些能力都是我们一生可以带得走的能力，未来可用在大学、职场。

所以，走进康桥，参加任何一个活动，你都会受益匪浅。

三、我对未来的规划

无论是参加校内外活动，还学习课本知识，我们的最终目的就是完成申请，走进梦校。那么，如果有一个长期、清晰的规划，整个初高中生涯会很顺畅，所以我规划点就是试新和创新，尝试新的工作、新的挑战以及新的团体，成为真正的领导者。或许今天我不是在演讲，可能是一个戏剧或者舞蹈，都是可以全方位的展现自我和挑战自我。

众所周知，大学招生官比较倾向具有探索性的学生，跳出舒适圈去探索和尝试一个比较长期的事情，都能间接的体现学生的不同品质。所以，各种新的事务的参加，对于提升自己的能力会有很大的帮助。

同时，我也会对于现在所在的组织进行拓宽。例如，每场活动我们都会用照片或者视频的方式记录下来，发至我们的公众账号，就是这样记录的过程，让我确定了我未来的专业方向---传媒。

无论什么行业，都需要持续性以及贡献精神，当你专注于某一活动，真正热爱着并沉浸在里面几年时间比你几年时间做多个活动要好的很多，这也正是大学招生官喜欢看到的持续性。

另外一个就是贡献精神，“不只存在于团体，而是贡献于团体”，这个尤为重要，首先没有贡献精神的伙伴是无法加入活动组织的，具有贡献精神的同学，会在活动的各个环节发光发亮，最终会在你的文书中淋漓尽致的展现出来。

我们在校期间的规划都是为未来升学做准备的，清晰的目标加上行动力，学习与生活上都会轻松、快乐。

四、正确利用康桥给我们的资源

特别到高年级，雅思、托福、SAT迎面而来，又不想错过康桥精彩的活动，如何保持优异的成绩又能兼顾到各种活动呢?首先，还是要有明确的目标，你想从活动中获得什么的能力，就去活动中历练这种能力，这样才能在活动中把效率化!

其次，一定要做好时间管理!作业多、活动多，做好时间管理可以事半功倍。在这里，给大家分享一个很好的时间规划方法，它就是做时间表，把自己的要做的东西归纳起来，然后依次给各个内容规划大概需要用的时间，分清事情的重要程度，当然，也得合理安排自己的休假时间，劳逸结合。

以上是我今日的时间规划管理表，按照这样的规划，会很有效率完成每一项工作。慢慢的，你会发现，后期可以很好的控制每一项工作的时间，对于未来合理、准确地安排时间规划也是有好处的。

最后，我想说，“机会，一直留给有准备的人”，康桥给我们提供了很多的机会，不管是课外的大活动还是上课的小活动，合理地利用和抓住机会，每个人都有展现和锻炼的机会!

Q&A

问：食堂的三餐如何呢?

答：我们学校南校区设有2个餐厅16个档口提供14种餐食(中餐、西餐、素食等)供学生们选择。早餐是一个刷卡消费的方式，有中式的包子、馒头、饼等面食，还有面包、蛋糕等西式餐点，大家可以自行选择。

中餐和晚餐我们需提前一周在我们的订餐官网进行提前预定，有中式套餐、亚洲精选、面食、轻食、一品锅等等种类，各个餐厅也会定期出新品，会有各种口味来满足我们的营养需求。康桥就是给我们机会自己去选择，至少可以自己去选喜欢的菜，也不用担心吃不饱，胃口大的同学可以去加餐，并且学校还会定期举行供餐讨论会，餐厅会根据同学们的反馈进行相应的调整。

总的来说，康桥的三餐还是非常丰富和营养的。

问：参加教官活动，是不是不能参加社团了?

答：我们以教官活动为基础，创立了菁英教官社，是我们学校众多社团的一种，参加菁英教官活动后，会有相应课程，也会花费我们的时间与精力，同样会学到各种能力，如果时间和精力有限的话也可以选择其他社团的。

问：我家孩子不会骑自行车，可以参加骑行活动吗?

答：每个菁英活动会有不同的挑战。很多同学都是0基础，都是可以利用弹性的时间去练习的，并且正式出发前还会有6次的行前训练，会提前掌握骑自行车的技能。

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