个性化诊断教学方案针对南宁初中生的英语学习现状，通过入学测试精准定位学生在语法体系、听力技巧方面的薄弱环节。教学方案动态调整机制确保每三课时根据学生掌握程度优化教学进度。
| 教学阶段 | 教学内容 | 训练目标 |
|---|---|---|
| 语法精讲 | 形容词副词辨析、现在完成时态应用 | 掌握中考高频语法考点 |
| 听力特训 | 短对话应答策略、长对话信息捕捉 | 提升听力反应速度与准确率 |
课程采用三阶递进式教学：阶段侧重基础语法重构，通过思维导图梳理形容词副词的核心用法；第二阶段融入中考真题实战，重点解析南宁地区近五年考点分布；第三阶段进行限时模拟训练，培养考场应变能力。
建立学员成长档案系统，记录每次课堂表现与测试数据。每周生成学习报告，可视化呈现词汇量增长率、语法准确率等关键指标。设置阶段目标达成奖励机制，激发学生持续学习动力。
