- 为自闭症、语迟等学龄前发育障碍儿童提供专业服务。
- 开发了具有完善自主知识产权的RICE康复干预体系。
- 大米和小米儿童康复中心的教学内容是多样化的。
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针对自闭症儿童社交障碍核心问题，课程采用环境模拟与行为引导相结合的方式。在180分钟训练单元中，通过结构化流程设计还原幼儿园真实场景，包含绘本共读、创意手工、集体游戏等八大教学模块。
| 训练模块 | 训练目标 | 实施方式 |
|---|---|---|
| 社交情境模拟 | 培养同伴交往能力 | 角色扮演/团体游戏 |
| 认知强化训练 | 提升逻辑思维能力 | 益智教具操作 |
| 生活技能养成 | 建立自理能力 | 任务分解教学 |
每位学员入学前需完成系统性能力评估，包括社交反应量表(SRS)、适应性行为评估(ABAS)等专业测评工具。根据评估结果制定IEP个性化教育计划，每两周进行训练效果追踪并动态调整方案。
教学团队由BCBA认证督导、特殊教育教师、康复治疗师组成，实施3:1师生配比模式。定期开展家长工作坊，教授家庭干预技巧，确保训练效果在日常生活场景中的泛化应用。
• 国际认证行为分析师
• 儿童发展心理学硕士
• 持证感统训练师
• 月度成长档案记录
• 紧急情况处理预案
• 跨专业团队协作
