长沙特殊儿童康复教育特色解析
在特殊儿童教育领域，科学系统的干预方法直接影响康复效果。晨阳康复中心经过多年实践验证的教学体系，已帮助数百个家庭见证孩子的阶段性进步。
专业师资力量构成教学基石
教学团队由持有BCBA认证的行为分析师领衔，搭配具有五年以上实操经验的康复治疗师。所有教师每年完成至少120课时的继续教育，确保掌握国际前沿的DTT、PRT等干预技术。
三维评估体系保障教学精准
在入学初期采用VB-MAPP评估工具，从语言行为、社交技能、学习能力三个维度建立精准的学生画像。阶段性测评采用ABLLS-R标准，动态调整IEP个别化教育计划。
- √ 初始评估包含12大能力领域检测
- √ 月度成长数据可视化呈现
- √ 季度跨部门教学研讨会
模块化课程适配个性需求
基础能力建构课程
侧重眼神对视、指令服从等基础社交能力培养，采用结构化教学环境与强化物系统相结合的教学模式。
社会融合预备课程
通过情景模拟、角色扮演等方式，训练团体活动参与、轮流等待等幼儿园预备技能。
家长支持系统减轻养育压力
建立包含月度家长工作坊、日常沟通日志、紧急情况应对指南的三级支持体系。每学期提供8次免费家庭指导，帮助家长掌握居家干预技巧。
典型服务流程包含：
- 入学前家庭访谈与需求分析
- 双周教学计划同步说明会
- 季度家校联合评估会议
教学环境与教具配置
配置符合感觉统合训练标准的专业教室，采用德国进口听觉统合训练设备。每个教学区域配备行为观察记录系统，实现教学过程全程可追溯。
| 功能区 | 主要设备 |
|---|---|
| 感统训练室 | 平衡步道、触觉球池、悬吊系统 |
| 个训教室 | 智能互动教学屏、强化物管理系统 |
