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石家庄高考复读培训

珍视高考梦想，帮助学.生自我超越

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高考复读生经过已参加的高考知道了自己的强项和弱项。提高弱势科目的分数是主要课题。弱项是因长期不重视或感到难学而产生的科目，必须采取果断有力的措施加以大幅提高。提高弱项是复读成功的关键因素，所以从高考复读开始就要给弱势科目多分配时间。薄弱科目和单元是经过努力就能大幅提高分数的“金矿”。永远的拉分科目——数学就是投入精力即会涨分的科目。长时间的慢慢提高对大多数科目没有必要，且消磨锐气，要在一定时间段内刻苦投入，在成绩开始提升时加把劲儿，争取在较短时间内大幅提高成绩。学习不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用没有穿线的针缝衣服一样。随着动手写过的纸张的堆积，你会看到成绩在上升，也许在你自己都感觉不到的时候，成绩就已经进入了高分段了。

教学管理

目标学习

目标化、科学化授课，细致关注学生个体，结合学生实际情况设定阶段性目标及实现路径，全年实行过程监督。

分层指导

推行“成长导师制、优生助教制、小组合作制、分层自助餐”三制一餐模式，对学生进行分层指导，因材施教，培优补弱。

个性化辅导

碎片化时间合理高效利用，实行“导师+校内监护人”的管理培养模式，教师全天提供课间答疑，个性化一对一辅导，查漏补缺注重实效。

量化管理

在日常学校管理中，小事做细，细事做精。从起床到晚休，每个流程细节都实行量化管理；实行教师24小时值班制，开展早操课、早读课、就餐课及就寝课等系列课程，同时禁止携带电子产品设备。

人性化关怀

体现在日常的教学及生活中，时刻关注学.生状态，定期有针对性的对学.生进行心理疏导、激励和鞭策，减轻学.生心理负担；并注重培养学.生的学习内驱力，提升学.生学习效率。

德育强基

抓成才，更抓成人，开展传统文化教育，培养学.生健全人格。举办道德体验活动，帮助学.生树立感恩意识、尊重意识，树立正确的人生观、价值观，形成良好的精神面貌。

高考复读需要花费多少钱

每个学校复读费用是不能够准确算出的，但是复读一年的学费都是很贵的，好一点的学费会比普通学校的复读学费贵很多，大多数复读的学生都会选择去好的高校复读，而且复读生比普通生的花费也是高的，家长是非常注重孩子的营养的，而且复读生可能在刚开始就要做题，所以资料费也是很贵的。但是如果你的学习成绩很好，还选择在本校复读，那么有的学校会免去你复读的所有费用的，有很多的复读生也是看重这一点，选择在本校复读。

报名须知

班型设置

高考复读30人班/高考复读50人班

招生对象

2023年高考生

报名材料

准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件

奖励机制

1、2022年高考550分及以上免学费； 2、2023年高考考入双大学的学生，凭录取通知书全额退还学费，并奖励一万元奖学金。（说明：以上分数不含优惠分）

导师配备

教 师 176人，省 级 名 师4名，硕 士 研 究 生 32名

办班目的

本班根本目的在于根据高考复读生及高考生的实际特点，帮助考生树立备考信心，全面落实《课程标准》及新高考考试要求，精确把握复习方向，理清学习思路，夯实学科基础，成功冲击2023年高考。

课程优势

育英实验中 学坚持“感恩成人 学习成才”的教育理念，开展传统文化教育，培养学 生自信、自律、自学的健全人格，树立正确的人生观，让每个学生健康快乐地成长，把学生培养成懂感恩、知珍惜、担责任的有用人才。根据学 生现状，制定人生规划，为学 生提供多元化的升学途径。

高考复读有哪些注意事项

有的高考复读生认为自己没考好是没有发挥好，并非知识掌握不牢，寄希望于考试时临场发挥。这种想法是不可取的。复读生与应届生不同，所有的考试内容都似曾相识，好像都懂，其实不然。所以选择复读的学.生，都要有吃苦耐劳的思想准备。考生和家长在选择高考复读学校时，要做到“三看一比较”。一看学校品牌，二看师资水平，三看学校管理，还要比较一下哪所学校更适合你的学习和进步。

办学优势

28年办学

创办于1994年的民办寄宿制普通高级 中 学，28年教育教学经验，培养了一批有用人才。

高效课堂

开展特色高效课堂模式，既符合新课程新教材“双新”要求，又迎合校情学情。

导师制度

碎片化时间合理高效利用，导师+校内监护人的管理培养模式，培优补弱，兼顾全体。

过程监控

实行教学网络监控、个性化教育教学、自习及课间答疑相结合，数据分析+实时反馈，全方位进行过程监督。

高考指导中心

制定考试成绩阶段性目标，经过阶段性考评的方式，对教学质量实行过程监控和量化评估。

“五个一”工程

坚持家校共育，落实“五个一”工程、社会共育，共赢未来。

复读生要学会规避这几大“误区”

1、只要复读一年，就能大大提高成绩。

大部分学生决定复读，这是他们的想法，但经历过的复读生会告诉你一个事实:复读可以提高成绩，但未必能大幅度提高成绩！高四是一个漫长的过程，但可能是因为复读压力太大，学习太多，总觉得重复的日子在开始就要结束了。

对于应届毕业生来说，他们兴奋地进入高三，这对于他们来说充满了惊喜和挑战。对于复读生来说，你已经度过了高三的一年。你知道高中的生活有多充实和压抑，你带着敬畏回来。你只是想比去年进步一点。但是，复读不一定能提高学生的成绩。

复读生要对复读有清晰的认识，端正态度，明确**终目标。初入高四,的学习任务很简单，对复习的学生没有压力，但是老师会一步步传授知识，不会直接进入高考冲刺阶段。这时复读生要避免急躁，要优于别人。复读生前半学期优势明显，学得快，记得好，考试分数高，但此时要戒骄戒躁，稳步求长远发展。

2、重复意味着我又把去年的知识学了一遍，很简单。如果我坚持，就会赢。

这也是对复读生的误解。时代在不断发现，知识在不断更新和储备，问题也在不断变化。重新开始不是重新学习去年的知识，而是在原有知识的基础上注入新的知识，大部分的知识体系还是和你学过的一样。复读不是谁比谁能忍，而是**后一个赢。它是关于心态，毅力，和一个适合你的科学方法。只有稍微坚持一点，才能慢慢接近目标。

3、复读意味着冲刺一年。

这种想法也是不正确的。复读生要有一个循序渐进的过程，为再次高考做准备。他们不可能一开始就火力全开，一上来就直奔终点线，这样可能会出现前期激进，后期学习激情慢慢冷却的现象。你需要不断地测试，慢慢地找出不足，然后改正，再实践

总结：复读是一个很大的挑战，有勇气回去复读的人是勇敢的。如果你硬成钢，剑就会拔出来，你就会赢得高考。高考虽然重要，但是高考并不能决定人生的高度，除了高考，人生还有很多重要的人和事，不要因为一时冲动而作出错误的决定。

学校简介

石家庄育英实验 中 学是一所创办于1994年的民办寄宿制普通高级 中 学，学校由省内知**长带领的专家团队，以创新的办学模式、教学理念，为学生提供多元化的发展空间，打造省内品牌学校。

学校总占地面积120亩地，位于滹沱河、太平河东段北岸，北朝宽阔的学府路。校园绿树成荫，环境优雅，校内布局合理，教学设施齐全。随着市政府十四五规划提出的“向北发展，拥河发展”的战略规划，学校恰处石家庄发展规划“拥河发展经济带”的核心发展区，为真正的“学府路上有学府，育英学校育英才”。

石家庄育英实验中 学坚持“感恩成人 学习成才”的教育理念，开展传统文化教育，培养学 生自信、自律、自学的健全人格，树立正确的人生观，让每个学 生健康快乐地成长，把学 生培养成懂感恩、知珍惜、担责任的有用人才。根据学 生现状，制定人生规划，为学 生提供多元化的升学途径。

学校现有教师176人，省级**4名，硕士研究生32名。通 过多年的教学实践，形成了由高素质精英组成的专业教师团队，集聚了一批指导培训团队。教师教学经验丰富，教学方法独特。多年来打造出了一支充满爱心和责任心的优秀教师队伍，形成了“自我反思、同伴互助、专业引领、协作共进”的校本教研模式，促进了学 生成才、教师成长和学校发展的新格局。

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