2017年瑞士莱蒙尼亚学院和中国华东师大二附中携手开展课程合作，瑞士莱蒙尼亚国际IB课程班将瑞士莱蒙尼亚学院卓越IBDP课程为核心，融合华师大二附中科技创新教育，在瑞士莱蒙尼亚阿尔特多夫分校建立国际IB班，以满足不同潜质学生的发展需要，推进育人模式的多样化，探索培养创新人才的途径。通过有效结合华东师大二附中的特色课程和国际文凭组织课程体系，形成独特的教育教学模式。使学生既能享受优质教育资源，又具备升入海外优质大学的，升学目标直接锁定世界名校。

那么，华东师范大学第二附属中学的科技创新教育怎么样呢?我们我们先来看看华师大二附中卓越学院常见问题问答：

问：什么是卓越学院?为什么创建卓越学院?

答：华东师大二附中卓越学院创建于2013年，是学校“卓越学院人才培养计划”的专设学术机构，隶属于学校教育教学指导委员会管理。

创建“卓越学院”是二附中卓越教育特色学校创建的重要抓手，也是学校为创新拔尖人才工作的一个突破口。“卓越学院人才培养计划”是二附中在已有“六个百分百”育人模式基础上,融合理科实验班、科技创新实验班等办学经验后推出的为拔尖创新人才奠基的培养战略，是卓越教育从实验班开始外延到全校的一个重要步骤。

问：卓越学院的培养目标和核心理念是什么?

答：“卓越学院人才培养计划”的两个核心理念：一是自我超越理念，“卓然独立，越而胜己”是二附中的校训，让二附中的优秀学生树立远大理想，清晰自我，主动发展，成长为勇于担当社会责任的“追梦者”，进而为中华民族的伟大复兴和世界科技文化的发展贡献青春和才智;二是优势融合理念，华师大二附中将学校多年来形成的人文底蕴、理科特长、科技创新、的师资、优质的生源、优良的校园文化等多方面的办学优势进行充分的融合，形成合力突破创新拔尖人才成长瓶颈。

卓越学院将充分发挥华师大二附中在资优高中生培养方面的综合优势，选拔优秀高中生，进一步优化整合校内外优质教育资源，配备的师资，提供的学习条件，创造的学术环境与氛围，创新培养模式，促进学生充分发展，努力使进入学院的学生成长为“文化底蕴深厚、综合素质全面、学科特长突出、创新潜质明显”的可造之材。

问：卓越学院是怎样管理与运行?

答：卓越学院分为内、外两院。外院面向全校学生开放,以学生自觉自愿申请参与卓越课程的学习为主要培养方式，实行“学分制”管理。内院试行申请审核入学，只有在外院课程学习中达到规定学分并持续表现优异的学生才能入选，实行“学分制”+“导师制”的动态管理，重点是导师个性化培养。卓越学院将建立科学的学生遴选机制，注重考察学生的综合能力、学术兴趣和发展潜质，实行自愿申请、多次选拔、目标考核、动态进出机制，将最主动、最优秀的学生选入学院进行培养。

华师大二附中科技创新实验班

二附中以科技教育为载体，在教育创新中实现创新教育，通过课题研究培养学生的研究能力和创新素养，多年来培养了一大批优秀科技后备人才，连续十四年入围英特尔国际科学与工程大奖赛，并屡获大奖!我校荣获上海唯一首批“全国十佳科技教育创新学校”。

培养目标：激发兴趣、发掘潜质，培养未来科学界的领军人才。

培养模式：在研究中学会研究，在创新中学习创新。

师资队伍：22位科技教师——6位博士、2位全国十佳优秀科技教师、5位上海市优秀科技教师。

课程体系：走近科学课程-走进科学课程-走进科研课程。

学科领域 走近科学课程 走进科学课程 走进科研课程 数学建模 ★ ★ ★ 物理 ★ ★ ★ 化学 ★ ★ ★ 生命科学 ★ ★ ★ 计算机 ★ ★ ★ 环境科学 ★ ★ ★ 工程 ★ ★ ★ 社会科学 ★ ★ ★

创新实验室

植物化学实验室 生物与环境实验室 数学建模实验室 材料物理实验室 化学分析实验室 分子生物学基础实验室 数码互动实验室 组织培养实验室 微生物学实验室 3D打印实验室 机器人实验室 科学探索实验室 工程车床实验室 物理电学实验室 物理DIS实验室 荧光显微镜实验室 组织切片实验室 解剖显微镜实验室 电子显微镜实验室 无机化学实验室

获得荣誉：

上海市创新大赛：获奖数量全市

上海市明日之星比赛：获奖数量全市

全国创新大赛：获奖数量全市

英特尔国际科学与工程大奖赛：连续13年参加，居全国学校之首

美国科学服务社小行星命名：“白雪霏星”，“顾宇洲星”

全国十佳科技教育创新学校：首届，上海唯一

科技创新 群星璀璨

我国获得市级、国家级和国际青少年科技创新类竞赛奖项1000多个，从2000年以来我校每年有项目入选国家队赴美国参加全球“国际科学与工程大奖赛”，顾宇洲、白雪霏两位同学获得国际天文学会以他们的姓名命名两颗小行星的殊荣;2012年，段沛妍同学荣获第63届英特尔“国际科学与工程大奖赛”一等奖;方鑫同学荣获全国“明天小小科学家”称号。

华二紫竹学院报名、参加入学测试及校园开放日，请： ，或通过下方报名通道登记。