“康桥Time”是昆山康桥学校的特色课程之一，从既有学科课程的学习内容延伸出可探究的主题，由学生自己做主，依兴趣决定探究内容。从目标设立、方法选择、探究历程到成果展现，整个学习过程完全由孩子自己掌控，透过思考、判断、选择、决定的过程，深化学习经验，培养孩子们主动学习的态度。

低年级

在老师的指导下，学生结合自己的生活经验，进行大主题下的小主题探究，培养观察、思考与表现力，奠定自主学习的基础。

中年级

从学科课程中延伸探究主题，学生依兴趣进行探究，整合运用各学科学习的知识技能，规划学习探究的进度与目标，投入自我探索的历程，享受学习的乐趣。

高年级

项目式学习的探究，以菁英活动为基础，通过循序渐进的课程活动，让孩子从认识自我出发，通过互动学会组建团队与合作，最终了解自身价值，以丰厚生命经验。

康桥Time历程：

拟定主题——撰写计划书——实际探究——整理资料——制作海报——自信发表。

1.拟定主题：结合学科课程内容，延伸多个研究主题，学生依据研究兴趣决定研究问题。

2.撰写计划书：依据主题细分研究内容，明确探究目标、方法、展现形式，规划适合的研究历程。

3.实际探究：学生依计划，进行多次深入探究，不断对作品进行完善。

4.整理资料：学生将探究所运用的文献，笔记等进行归纳汇整，同时回顾整理探究历程。

5.制作海报：学生回顾学习探究历程，设计规划四张海报，将研究主题、研究目标、探究过程、学习结果完整呈现。

6.自信发表：学生在老师指导下，撰写发表稿。并通过发表会，向同学、师长介绍自己整年度的研究成果及作品。

昆山康桥学校报名、参加入学测试及校园开放日，请： ，或通过下方报名通道登记。