多维教育体系构建
南宁童程童美针对3-18岁学习者设计阶梯式课程框架，教学方案贯穿学前教育至高中教育全周期。课程架构包含实体教具操作与虚拟编程环境的深度结合，形成"动手实践-逻辑构建-创意实现"的完整学习闭环。
学段覆盖维度
教学对象精准划分四个学段：幼儿阶段侧重大颗粒积木搭建与简单机械原理认知；小学低年级引入图形化编程工具培养计算思维；小学高年级过渡到代码编程基础；初高中阶段深化算法设计与项目开发能力。
课程融合维度
课程体系实现多领域知识整合，包含Scratch可视化编程、Python数据分析、JavaScript网页开发、APP Inventor移动应用制作等软件课程，同步配置乐高WeDo智能套装、EV3机器人等硬件操作课程。
教学路径设计
教学方案设置双重发展路径：常规学习路线侧重知识体系构建与项目实践能力培养，竞赛专修路线针对蓝桥杯、信息学奥赛等权威赛事进行专项强化训练，配备往届获奖导师进行赛事规则解析与实战模拟。
硬件操作方向
智能机器人课程包含机械结构设计、传感器应用、自动控制编程三大模块，学员通过完成巡线机器人、智能分拣装置等实体项目，掌握机电一体化系统的开发流程。
软件开发方向
人工智能编程课程涵盖机器学习基础、计算机视觉应用、自然语言处理等前沿领域，通过TensorFlow、OpenCV等工具库的实际操作，培养解决现实问题的技术能力。
教学模式创新
采用OMO混合式教学架构，实体校区配备智能教学终端与项目展示区，线上平台提供课程回放、作业提交、在线答疑等功能，构建"课前预习-课堂实践-课后巩固"的教学循环。
教学场景配置
线下教室配置分组操作台与成果展示屏，支持小组协作与作品实时演示；线上系统包含虚拟实验室与代码调试平台，支持远程开展复杂项目开发。
教学成效保障
建立三级评估体系：课堂即时反馈系统监测知识掌握度，月度项目评审检验技能应用水平，学期成果展评考核综合创新能力，形成完整的学习成长档案。
